Ο ρόλος της ΜΟΔΙΠ του ΔΠΘ είναι να αναδεικνύει με τεκμηριωμένο τρόπο μέσα από τη συλλογή στοιχείων τα δυνατά και αδύναμα στοιχεία του Ιδρύματός μας και να τα προωθεί στην Κεντρική Διοίκηση ή στον εκάστοτε αρμόδιο σε μια λογική ανατροφοδότησης, ώστε να αποτελούν το έρεισμα για την χάραξη της στρατηγικής του Πανεπιστημίου ή της στρατηγικής των επιμέρους ακαδημαϊκών μονάδων.

Αναπόδραστα ο θεσμός αυτός ενισχύει την αυτοδιαχείριση και την ανάληψη ευθύνης για την αυτό-αξιολόγηση του έργου που επιτελείται στο ΔΠΘ και των υπηρεσιών που προσφέρει μέσα από διαφανείς και συστηματικές διαδικασίες, στις οποίες συμμετέχουν και οι φοιτητές (και θα έπρεπε και οι εξωτερικοί φορείς) και αποτελεί ισχυρό εργαλείο για την εξασφάλιση μακροχρόνιας βιωσιμότητας στο νέο πλαίσιο απαιτήσεων για τη λειτουργία των ΑΕΙ, όπως αυτό έχει διαμορφωθεί τα τελευταία χρόνια.

Πέραν όμως από τη συγκέντρωση στοιχείων και την παραγωγή εκθέσεων και δεικτών αποτελεσματικότητας βάσει των κατευθυντήριων γραμμών που έχουν θεσπιστεί σε ευρωπαϊκό επίπεδο και εμπεδώνονται σε εθνικό επίπεδο από την ΑΔΙΠ (νυν ΕΘΑΑΕ), η ΜΟΔΙΠ του Ιδρύματός μας επιχειρεί, μέσα από μια σειρά πρωτοβουλιών που έχει αναλάβει (συμμετοχή της στο thematic peer group της European University Association με τίτλο “Approaches in learning and teaching to promoting equity and inclusion”, Ίδρυση Γραφείου Διδασκαλίας και Μάθησης, Θέσπιση Βραβείου Εξαίρετης Διδασκαλίας η απονομή του οποίου γίνεται με βάση τα κριτήρια της φοιτητοκεντρικής μάθησης, πλαίσιο για τον εθελοντισμό, συγκρότηση ομάδας εργασίας για την προώθηση της φοιτητοκεντρικής μάθησης στα Τμήματα) να βοηθήσει στην καλλιέργεια και εμπέδωση μιας μετασχηματιστικής προσέγγισης στην έννοια της ποιότητας, η οποία στοχεύει στην καλλιέργεια μιας κουλτούρας ποιότητας. Προφανώς κάτι τέτοιο δεν είναι ούτε εύκολο, ούτε δεδομένο, ούτε αυτονόητο. Είναι όμως μια μεγάλη πρόκληση που αν καταφέρουμε να την υλοποιήσουμε, τότε θα έχουμε περάσει σε μια νέα εποχή για το ΔΠΘ.

Η επιλογή είναι στο χέρι μας!

   Ζωή Γαβριηλίδου